大家好,王可樂決定「出張(しゅっちょう)」去外地教日文了,也就是以後不會只待在斗六教日文,未來只要大家能幫可樂我找到適當的上課地方(就算是間小房間也好),並能連絡到其它學生,就算上課地點遠在台北或高雄,可樂我都願意出差去教學喔,另外之前寫了一半的文法書,也從下星期開始繼續寫,這可是本非常荒謬的文法教科書,裡面完全沒有出現專有名詞和術語,全都是很奇怪很不正經的教法…不過却非常有效,至少用過的都好,詳情我們後面再談,先來談談今天的主題吧。


 


到今天的主題…,真的有點不太好講,因為它跟雨(あめ)有點關係,跟傘(かさ)也有點關係,跟惡作劇(いたずら)也有點關係,跟死相(いやらしい)好像也有點關係…,那「它」到底是什麼呢?


 


大家都看過這樣的圖片吧?!



雨傘的左邊被寫上「王可樂」,右邊被寫上「杜拉拉」,哎呀哎呀真是害羞死我了照れました(てれました)


不不不這怎麼能害羞呢,這種惡作劇,傳出去了叫可樂我以後怎麼做人呢?


而且…這傘畫的真是太醜了,簡直比醜八怪還醜,像隻快爛掉的臭香菇一樣,真是太差勁了…。


 


ところで


傘,傘有2種,一種是擋雨用的,這叫雨傘(あまがさ),大家都知道,那麼;另一種可以UVカット(UV CUT的,也就是帶有日よけ(ひよけ)功能的,這又叫什麼呢?


太陽の光を遮る傘???


不不不,我們把它叫做パラソル,是パ・ラ・ソ・ル才對喔!


 


那雨呢,在日文裡雨可是被分的很細的,而且也被分的很浪漫喔,今天讓王可樂我來給大家明一下:


大雨(おおあめ):這是指較大的雨(廢話!),浪漫度☆☆☆☆☆


小雨(こさめ):這是指較小的雨(還是廢話!)浪漫度★★★☆☆


霧雨(きりさめ):這是瓊瑤小「像霧像雨像春風」中出現的那種霧雨,浪漫度★★★★★


春雨(はるさめ):雖然它是指春天時下的雨…,不過一般而言我們都把它理解為「綠豆粉絲」,所以浪漫度☆☆☆☆☆,可惜了…。


桜雨(さくらあめ):這是指櫻花盛開時下的雨,浪漫度★★★★★


五月雨(さみだれ):這是指梅雨,由於這個字在古今和歌集(こきんわかしゅう)恋歌(こいうた)中常被使用,所以它的浪漫度給3個顆星★★★☆☆


俄雨(にわかあめ):這是指午後的雷陣雨,浪漫度☆☆☆☆☆,


                                       顧人怨度★★★★★…。




 


不好意思,又講了太多的廢話了,回到今天的主題吧,那麼;男生愛女生之咱倆人共拿一把小雨傘,在日文裡到底該怎麼呢?


在日文裡,有個字叫相合(あいあい),這個字是一起做某件事情的意思


驚!「相合」念【艾艾】?又是一起做某件事的意思???),

此外;它還有共用、共享的意思。


而當王可樂跟杜拉拉共用一把雨傘時,我們就把它叫


相合傘(あいあいがさ)


不信嗎?查查各位的字典吧。


今天的主題就到這邊為止,謝謝大家來看我這破網誌…。


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外地出差教學,目前暫定一星期上1~2次課,一次上課時間2~3小時,預定使用的教材有以下4種,並適當配合原文小、雜誌『クーリエジャパン』及日文漫畫『ドラえもん』『クレヨン新ちゃん』等進行上課,如果有人有意願,可以跟可樂我連絡,做個免費的試聽教學喔。


 


『中日交流標準日本語中級 上/下』


中級入門教材,最適合上完大家的日本語等入門書後,做後續課程學習用,容共有32課,完全對應N3~N2檢定文法,如果你剛學完られ、させ、尊敬謙讓等文法,並想再提昇自己日文能力,對建議使用這套教材,我會用它教文章句子的斷句和讀解方法。



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『上級への扉』


中上級入門日文教材,這是我剛從日本帶回台灣的新教材,以日本為主題,容共有15課,難度偏向於『中日交流標日』,對應N3~N2,除了『中日交流標日』外,這本也很適合拿來做初級課程結束後的後續教材。
          
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『上級で学ぶ日本語』


中上級日文教材,琉球大學留學生別科的1班,就是使用該本教材上課,容共有15課,以高階讀解文章所組成,對應N2~N1,這是本很不錯的中上級教材,適合中級課程結束,邁入高級日文課程的學生使用。




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『中級から上級への日本語』


高級日文教材。容共有10課,非常生活化的教材,由於難度最高,文法也最深,所以最適合高級日文班的學生使用,學完這一本後,對於日文原文小、雜誌及文庫本論文的讀解,應該都能駕輕就熟,對應N2~N1


 


另外除了以上4種教材外,「日文檢定班」、「日文助詞加強班」、「論文書寫教學」的課程也都有適當的教材,目前正在檢討各種課程的可能性,如果大家有興趣想試聽,可以連絡我
wang_dingjiu@hotmail.com








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